具有如下特征。
1、阶级性:统治阶级享有教育特权,统治阶级内部也层次不同,被统治阶级没有特权,奴隶被剥夺了受教育的权利。
2、道统性:教育的内容就是统治阶级的政治思想和伦理观念,教育服从于统治之道。
3、专制性:教育的过程是管制和灌输的过程,通过教师传递专制的威严,通过考试传递政权的威力。
4、象征性:能够接受什么样的教育标志着一个人的社会地位,经典、教义的教育高于知识教育。
5、刻板性:机械模仿,死记硬背。
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